ТЕСТЫ "Измерение углов"

Тест "Измерение углов". Вариант 1

Тест "Измерение углов". Вариант 2

Тест по теме геометрии седьмого класса «Измерение углов». Для проведения тестирования необходим компьютер. На прохождение теста отводится пятнадцать минут. По истечению данного времени появляется окошечко с соответствующим сообщением и тест заканчивается. По окончанию прохождения теста есть возможность просмотреть правильные варианты ответа (при просмотре также отображается вариант, который был выбран тестируемым). Это позволяет проанализировать правильность ответа на каждый отдельный вопрос, и, при необходимости, уделить особое внимание месту возникновения проблемы.

Тест содержит шесть вопросов. Вопросы сгруппированы по уровню сложности. Сначала идут четыре вопроса начального уровня сложности, которые оцениваются в один балл. В данных вопросах учащийся производит выбор одного правильного ответа из четырех возможных. Далее предлагается вопрос среднего уровня (оценен в два балла), в котором необходимо уже самостоятельно найти ответ и записать его в специально отведенное место. Последний, шестой вопрос, рассчитан на высокий уровень и за правильный результат начисляется четыре балла.

В первом вопросе дан рисунок с изображением углов: большой угол АОВ разбит на три меньших угла лучами ОD и ОС. Тестируемому необходимо, выполнив не сложные вычисления, найти градусную меру одного из получившихся углов. Аналогично по своей сути второе задание. Здесь задана величина угла АОВ, между сторонами которого проходит луч ОС, и отношение величин получившихся двух углов (на сколько один получившийся угол больше другого). Ученик должен найти градусную меру определенного угла. Чтобы правильно ответить на вопрос под номером три, нужно провести анализ условия, сделать необходимый рисунок и вычисления и прийти выводу, возможно ли выполнить построение, описанное в условии задачи. Четвертое задание предлагает рассмотреть развернутый угол и два луча, проходящих между его сторонами, образующих новые углы. По заданным в условии задачи градусным мерам полученных углов необходимо вычислить, чему равен искомый угол. В пятом вопросе рассматривается тупой угол ВОС, между сторонами которого проведен луч ОК. Учащемуся следует найти величину угла ВОК, зная, в первом варианте, отношение градусных мер углов ВОК и КОС, а во втором – разность углов ВОК и КОС. Задача, которая находится под номером шесть, интересна не только в геометрическом смысле, но и в алгебраическом. Поскольку тестируемому необходимо не только построить правильный рисунок, но и провести соответствующие вычисления, описанные в условии. В задании описывается ситуация, в которой дан угол АОВ и между его сторонами взята точка С. Отвечающему следует найти градусную меру угла АОС зная, что разность углов АОС и СОВ: меньше их суммы в четыре раза (в первом варианте), составляет одну шестую их суммы (во втором варианте).

По окончанию тестирования происходит переход в окно результатов, где можно просмотреть как общее количество балов за тест, так и подробный отчет по каждому вопросу. Еще чем удобна данная программа тестирования, что можно «вернуться» в окно самого теста и просмотреть, какой ответ выбрал или записал ученик и какой ответ правильный. Это позволит сделать более глубокий анализ проведенного контроля.