Контрольная работа по математике в 3 классе (УМК "Перспектива") по теме: "Числа от 100 до 1000 - нумерация, сложение и вычитание".

Спецификация контрольной работы по математике

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«Числа от 100 до 1000 – нумерация, сложение и вычитание».

(2019/2020 учебный год)

1.Назначение работы:

Контрольная работа позволяет осуществить объективную индивидуальную проверку усвоения материала по математике по теме: «Числа от 100 до 1000 – нумерация, сложение и вычитание».

Содержание контрольной работы определяется Кодификатором предметных и метапредметных умений для начального общего образования.

Условия проведения проверочной работы:

На выполнение работы отводится 40 минут.

Проведение работы на листах в клетку.

Дополнительные материалы и оборудование

При проведении работы дополнительное оборудование не требуется.

4. Структура диагностической работы

Вариант диагностической работы состоит из 7 заданий с самостоятельным нахождением ответа

(№ 1-7);

Максимальный балл за работу –33 .

5.Кодификаторы контрольной работы

№ задания	Проверяемые предметные результаты обучения	Код
1	Табличное умножение и деление.	2.2
2	Алгоритмы письменного сложения, вычитания многозначных чисел.	2.1
3	Связь между умножением и делением. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия.	2.3
4	Сравнение и упорядочение чисел, знаки сравнения.	1.2
5	Задачи на нахождение доли целого и целого по его доле.	3.3
6	Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношение: «больше (меньше) в…».	3.2
7	Площадь геометрической фигуры. Единицы площади (см², дм², м²). Вычисление площади прямоугольника.	5.3

№ задания	Проверяемые метапредметные результаты обучения	Код
2	Действовать по алгоритму.	2.15
3	Использовать знаково-символические средства и модели при решении учебно-практических задач.	4.1
4	Выявлять черты сходства и различия, осуществлять сравнение.	3.3
5	Устанавливать причинно-следственные связи и давать объяснения на основе установленных причинно-следственных связей.	3.5

6. Критерии оценивания

Проверяемые предметные и метапредметные результаты	Номера заданий	Баллы
Табличное умножение и деление.	1	3
Алгоритмы письменного сложения, вычитания многозначных чисел. Действовать по алгоритму.	2	3 3
Связь между умножением и делением. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Использовать знаково-символические средства и модели при решении учебно-практических задач.	3	3 3
Сравнение и упорядочение чисел, знаки сравнения. Выявлять черты сходства и различия, осуществлять сравнение.	4	3 3
Задачи на нахождение доли целого и целого по его доле. Устанавливать причинно-следственные связи и давать объяснения на основе установленных причинно-следственных связей.	5	3 3
Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношение: «больше (меньше) в…».	6	3
Площадь геометрической фигуры. Единицы площади (см², дм², м²). Вычисление площади прямоугольника.	7	3

Максимальное количество баллов – 33.

0 – задание не выполнено

1 – задание выполнено не полностью, допущена ошибка (ошибки)

2 – задание выполнено полностью, но с недочетом (с недочетами)

3 – задание выполнено полностью и правильно

Доля фактических баллов от максимально возможного количества, %	Отметка	Уровень
0 – 50	2	низкий
51 – 70	3	средний
71 – 90	4	повышенный
91 – 100	5	высокий

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

1. Решить:

7 х 7 = 6 х 8 = 80 : 8 =

9 х 2 = 8 х 8 = 90 : 10 =

2. Вычислить, записывая столбиком:

493 + 245

659– 376

461+ 329

780– 650

3.Решить уравнения:

18 х Х = 90

Х : 4 = 18

Сравнить:

509 * 905

* 651 + 19

Задача.

На трёх книжных полках стоит 18 книг. Сколько книг нужно для 10 полок?

Задача.

Маме 40 лет, а сыну 10 лет. Во сколько раз сын младше мамы?

Задача.

Найти площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 8 см.

Бесплатно

Скачать материал

Автор	Щербаченко Наталья Валерьевна
Дата добавления	24.03.2020
Раздел	Начальная
Подраздел	Контрольная работа
Просмотров	3684
Номер материала	6596