Похожие материалы
Уроки математики / Рабочая программа / Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру оқу іс-әрекеті тақырыбы: "3 цифрымен таныстыру.Цифрды заттың санымен салыстыру"

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру оқу іс-әрекеті тақырыбы: "3 цифрымен таныстыру.Цифрды заттың санымен салыстыру"

«Шаңырақ»v-ортаңғы тобының ұйымдастырылғын оқу әрекетінің технологиялық картасы

Күні:28.10.2015ж.

Білім беру саласы: «Таным» Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру. Тақырыбы: 3 цифрымен таныстыру. Цифрды заттың санымен салыстыру. «Кеше» , «бүгін», «ертең». Жыл мезгілдері (күз).

Мақсаты: 3 цифрын 3 санының таңбасы ретінде таныстыру; 3 санын өзге цифрлардың арасынан табу; «кеше», «бүгін», «ертең» ұғымдарын айтуға үйрету; балалардың жыл мезгілдері (күз) туралы білімін дамыту. Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, көрнекілік.Қостілдік құрам: кеше-вчера, бүгін-сегодня, ертең-завтра.

Тәрбиеші:Есенаманова Н.Т.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Жоғары қарап күн көрдім,

Төмен қарап жер көрдім.

Оңға солға бұрылып,

Егеменді ел көрдім

Балалар өлең жолдарына сай қимылдар жасайды.

Ұйымдастырушы-лық ізденіс кезеңі

Балалар, бүгінгі іс-әрекетімізге Маша келді. Маша сендермен бірге 3 санын және «кеше», «бүгін», «ертең» ұғымдарымен танысайын деп шешті. Машамен бірге жұмыстанамыз ба?1-тапсырма.

Тәрбиеші балаларға жұмбақ жасырады:Айгүл келді бірінші боп бақшаға,Қосылды оған Бибігүл мен Марат та, Балғындарды ойнап жүрген топтағыСанап берші сен бізге бір ойлан да.

Тәрбиеші суретте қанша бала болса, жолақтың ішіне сонша дөңгелек салуға тапсырма берелі.Тәрбиеші өлең оқып береді: Үш дегенің екі ілмек,Тұратын қармағын сермеп. Үшінші боп тұратын, Мұны әркім білмек. 3цифрының баспаша жазылуымен таныстырады. 2-тапсырма. Тәрбиеші балалардан 3 цифрынын сандар қатарындағы орнын табуды және оны бояуды өтінеді. Көп моншақтың ішінен тек 3 моншақты ғана санап бояйды. Сергіту сәті. Желменен ағаштар, Тербеледі әрдайым. Бір иілді, екі иілді, Сыңғырлады жапырақтар. 3-тапсырма. Тәрбиеші жылдың 4 мезгілі (күз, қыс, көктем, жаз) суреттелген суреттерді талқылайды. 4-тапсырма.Тәрбиеші балаларға бүгін немен айналысатынын түсіндіреді. Олардан кеше не істегенін сұрайды. Содан соң ертең не істейтіндерін сұрайды. Тәрбиеші ертең қандай ауа райы болады деп? (ашық, бұлтты) сурет салуды ұсынады.

Балалар Машаға назар аударып амандасады.

-Жұмыстануға келіседі.

3 дөңгелек салады.

Балалар өлеңді бірге қайталайды, жаттап алады.

Сандар қатарындағы 3 цифры мен 3 моншақты бояйды. Тапсырманы дәптерге орындайды. Балалар қолдарын жоғары көтеріп, өлеңнің мәтініне сай қозғалады.

Сабақ оқу, серуендеу, түскі ас ішу, ұйықтау және т. б. балабақшаға барамыз, қонаққа барамыз. Сурет салады.

Рефлексивті- түзетушілік

Өзін-өзі бақылау және өзі атқарған жұмысқа баға беру. -Балалар енді 3 саны туралы тақпақ айтып беріңдер.Тәрбиеші оларды атқарған жұмыстары үшін мадақтайды.

Балалар өз жұмысын тәрбиешінің қолындағы үлгімен салыстырады.

Күтілетін нәтиже:

Білу: Заттарды санауды, жыл мезгілдерін (күз), 3 цифрын; «кеше», «бүгін», «ертең» деген ұғымдарды дұрыс қолдана біледі.Үйрену: Сандар қатарынан 3 цифрының орнын табуды үйренеді.

Меңгеру:«кеше, бүгін, ертең» ұғымдарымен сөйлем құрастыра білуді меңгереді.

\

Автор
Дата добавления 15.02.2017
Раздел Дошкольная
Подраздел Рабочая программа
Просмотров233
Номер материала 2664
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.