Уроки математики / Конспект урока / Математика " Арифметикалық амалдар" 3 сынып

Математика " Арифметикалық амалдар" 3 сынып

Математика 3 «Е»сынып

Кембаева Ләззат Әбдірәсілқызы

Сабақ тақырыбы:

Қайталау. Арифметикалық амалдар

Жалпы мақсаттары:

Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту, есептерді шығару дағдыларын бақылау және тексеру.

Психологиялық жағымды орта қалыптастыру;

Бірлескен оқуға ену арқылы барлық оқушының бірдей оқу мен оқыту үдерісіне қатысуына ықпал ету;

Оқу нәтижесі

Көбейту және бөлуге кері есептер шығара алады.

Негізгі идеялар

Сабақ барысында өзара әрекеттесу арқылы оқушы өзіндік танымдық қабілетін көрсетеді. Осы қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа белсенділікпен араласады.

Тапсырма көздері

  • Есептер шығару, өздік жұмыс

Кеңейтілген тапсырмалар беру;

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Әдіс -тәсілі

«Мен саған, сен маған», жеке, топтық жұмыс, миға шабуыл

Ресурстар

Кесте,оқулық,логикалық тапсырма, смайликтер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған іс - әрекеті

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Зейіндерін шоғырландыру

Сағанесепүйреткен,

Пәнге қара құрметпен

Сандарды тура табатын,

Қиын, әрі қызықты

Математика болатын

Үй тапсырмасын сұрау

6 117-бет 7-мысалды тексеру, оқыту, қочымша сұрақтар қою.

Бағалау

«Мен саған, сен маған» ойыны арқылы өткен сабақты бекіту

Сабақтың ортасы

Сабақтың тақырыбын таныстыру, мақсатын хабарлау

Қайталау. Арифметикалық амалдар

Оқулықпен жұмыс

1 Салыстыру

(375+425)-(452-158) * 800-219

(600-364)+(700-289) * 294-158

3м 7дм 5см+4м 2дм 5см * 6м 0дм 0см - 2м 8дм 3см

9м 0дм 0см-5м 4дм 7см * 2м 5дм 4см – 1м 4дм 6см

2 «Ойлан топтас, бөліс» әдісі

А) (381+619)-(456+344)=1000-800=200

Ә) (1000-296)+(1000+749)=704+251=955

Б) (1000-361)+(1000-839)=639+161=800

3Теңдеулерді шеш

350:х=7 8.х=320 х:6=60 х+397=1000-603

х=50 х=40 х=360 х+397=397

х=0

х+605=1000- 385 1000-х=402+ 596 218+ х=100+248

х+605= 615 1000-х= 998 218+ х=348

х= 10 х= 2 х=130

4 Шарша сызып, оның периметрін және ауданын табу

Бер: шаршы 4см

а=4см 4см

b=4см

Р- ? , S-?

Р= 4см+4см+4см+4см= 16см 4см*4см= 16см Р=16см

S=4см * 4см=16см2 S=16см2

5 Есеп ұжым түрде талданады, оның түрі, шешу жолы мен онышешу үшін таңдалған амал анықталады.Содан соң оқушылардың өздері есепті қысқаша жазып, шешуі мен жауабын жазады.

А) Барлығы - 68кг сыр ә) Ж.аяқталды - 34

Еден сырлауға-35кг Ж. жалғасуда- 66

Терезе сырлауға-17кг Барлығы - ? мектеп

Үстел сырлауға-?,кг Ш: 34+66=100

Ш:68-(35+17)=16 Ж: 100мектеп

Ж:Үстел сырлауға 16кг сыр жұмсалды.

6

43:9= 4 (қалд7) 10:3=3 (қалд1)

69:8= 8 (қалд5) 45:8=5 (қалд5)

17:5= 3 (қалд.2) 27:6= 4 (қалд.3)

7

5*9+(8*6-36:6) = 87 18:3+(27-19)*4=38

(19+6):5+42:6 =12 (8+27):5+ 17=24

Сабақтың соңы

Қалып қойған сандарды орнына қой:

- 97 + 27 + 79 +127

38 57 27 258

59 84 96 385

1айдағы күндер санынан 1аптадағы күндер санын азайту.

Бір күнгі барлық сабақтың уақытынан барлық үзіліске берілетін уақытты азайту

Бағалау

Бүгінгі сабақты қаншалықты меңгергенін «Басбармақ» әдісі арқылы білдіреді.

Рефлексия

Бүгінгі сабақта үйренгеніміз...

Маған өте қиын болғаны...

Маған ұнағаны

Нені орындай алмадық?

Үйге тапсырма

7 119бет

Автор
Дата добавления 14.12.2016
Раздел Начальная
Подраздел Конспект урока
Просмотров1015
Номер материала 1589
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.