Математика | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім: | |
Сабақтың тақырыбы | Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі. 1432·2 және 2864:2 | |||
Сілтеме | Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор | |||
Сабақтың жабдығы | Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлуді дұрыс орындауды қалыптастыру. Ой-өрісін, шапшаң есептеу дағдыларын дамыту. Сабақтың түрі: Жаңа тақырып. Сабақтың әдісі: математикалық диктант, сұрақ-жауап, деңгейлік тапсырмалар, проблемалық жағдаяттар, электрондық оқулық. Сабақтың көрнекілігі: жауап парағы, карточка, көмек парағы, жеке-жоспар, бағалау парағы, интербелсенді тақта. | |||
Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі | ||||
Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | |||
Бағалау парақшасымен таныстыру | ||||
Топқа бөлу | Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі. | Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі. | ||
Ынтымақтастық атмосферасы | Кесте жаттап,ән тыңдап Оймен өссін санамыз, Оқу оқып сусындап Білімнен бақыт табамыз. | Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады. | ||
Үй тапсырмасын пысықтау | Көбейту кестесін еске түсіру | Оқушылар ауызша орындайды | ||
Жаңа сабақ | Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау.Топқа бөлу(Алғырлар,Тапқырлар,Зерделілер) Дәптермен жұмыс. 2. Математикалық диктант: 1432 мен 2-нің көбейтіндісін 1078-ге кеміту; Ең кіші төрт таңбалы санды 9 есе арттыру, сонда шыққан нәтижені 100 есе кеміту; 6432 мен 2-нің бөліндісін «а» есе арттыру, мұндағы а=10. 3. «Миға шабуыл» Жаңа сабақ тақырыбын анықтау 600 40 72 9 54 16 13 100 –Қандай сөз шықты? (Алгоритм) Неге осындай сөз шықты деп ойлайсыңдар?(Бөлу және көбейту есептерді орындағанда алгоритмді білу керек) Біздің сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар? (Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.1432 ˑ 2 2864 : 2) Дұрыс IV. Жаңа сабақ: –Ендеше балалар, бүгін біз көп таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлудің жолдарын үйренеміз. № 1. Жазбаша көбейту алгоритмін қарастыру және есептеуді түсіндіру. -Балалар, сендер есепті орындағанда көбейту және бөлуде нені аңғардыңдар? -Көбейтуді бірліктерден бастадық. -Бөлуді жоғары разрядтан бастадық. -Дұрыс. №2 Тақтаға түсіндіре отырып шығару. Бос орынды толтыр. | |||
Сергіту сәті | ||||
Ой толғаныс | ||||
Сабақты бекіту | ||||
Тапсырмасы | Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау | Оқушылар күнделіктеріне жазады | ||
Бағалау | Бүгінгі сабақ ұнады ма? Бағдаршам әдісі | Бағалау парақшасын толтырады | ||
Кері байланыс |
Автор |
|
---|---|
Дата добавления | 14.05.2017 |
Раздел | Начальная |
Подраздел | Тест |
Просмотров | 2071 |
Номер материала | 4051 |
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |