Презентация "Противоположные числа"

Презентация «Противоположные числа» удовлетворяет условиям, которые предъявляются к учебным презентациям: имеет четкую структуру, учебный материал логичен и последователен, определения выделены, содержит рисунки и примеры, которые способствуют лучшему пониманию излагаемого, размер шрифта и его цветовая гамма не отвлекают школьников, а также позволяют видеть предоставляемую информацию со всех мест класса.

слайды 1-2 (Тема презентации "Противоположные числа", определение)

Объяснение начинается с рассмотрения координатной прямой, на которой отмечены точка О, единичные отрезки и точки с координатами 5 и -5. Внимание учеников обращается на то, что данные точки одинаково удалены от точки О и находятся по разные стороны от нее. Вводится определение, что два числа, которые отличаются друг от друга только знаками, называют противоположными числами.

слайды 3-4 (свойства противоположных чисел, целые числа)

В подтверждение данного определения рассматривается ряд примеров противоположных чисел (что не мало важно, примеры содержат не только натуральные числа, но и десятичные дроби, и также смешанные числа). В результате не сложных математических умозаключений, учащиеся приходят к выводу, что для каждого числа есть только одно противоположное ему число. Обращается внимание учеников на то, что число нуль противоположно само себе. А число, противоположное числу а, обозначают –а.

слайд 5 (вопросы)

Усвоение школьниками следующего этапа объяснения важно для их дальнейшего успешного решения примеров и задач не только по математике, но и с курсов алгебры, геометрии, физики, химии. А именно, ученикам на примерах объясняется, что запись –(-а)=а.

Итоговым определением данной темы является понятие целых чисел.

Вопросы, которые рассматриваются на последнем слайде данной презентации, позволяют провести быстрый опрос учеников по изложенному учебному материалу.

Презентация «Противоположные числа» на понятном и доступном уровне объясняет озаглавленную тему. Использование целесообразно не только в пределах классно-урочной системы, но и для самостоятельного изучения данной темы в домашних условиях. Учебный материал подан в доступной форме, поэтому ученик может его осваивать как коллективно, с учителем, с родителями, так и самостоятельно.