Уроки математики / Презентация / " Рационал сандарға амалдар қолдану"(6 сынып)

" Рационал сандарға амалдар қолдану"(6 сынып)

«Ж.Нұрлыбаев атындағы жалпы орта мектебі» мемлекеттік мекемесі Математика пән...
ДАЙЫНДЫҚ КЕЗЕҢІ Көңіл-күйің қандай? тамаша жақсы жабырқау
Тақырыбы : Рационал сандарға амалдар қолдану тақырыбы бойынша есептер шығару...
Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Өткен тақыртар бойынша алған білімдерін оқушы...
Сабақтың түрі: Ойын сабақ Сабақтың әдісі: тестік жұмыс, өзбетіндік жұмыс, дәп...
3. Топтық таныстыру,есептер шешу арқылы 1.Ұйымдастыру; а) амандасу б) түгенде...
Топтық таныстыру , есептер шешу арқылы Д.8*(-3)+(-45)=-69 И.(-2)*(-5)-12=-2 А...
-3 -2 -2,2 -21 35 135 3 п и ф а г о р
-7 -13 3 20 32 -2 69 А р х и м е д
Қайталау оқу айнасы
Тұжырымды жалғастыр
Екі теріс санды қосу үшін ... алдына минус таңбасын қойып, қосылғыштардың мод...
Кім жылдам? (ауызша жұмбақтар шешу)
11 түйе, бес жылқы. 2 сиыр, бір ешкі 2 қоян, үш түлкі, Неше болды барлығы? (2...
Лото ойыны Оқулықпен жұмыс №1599
= (2х+5,2)/3=4.1/1.5 8/12.8=(x-3)/3.2
= 1.8/(x+1)=0.9/2.5 (3x-2.2)/8=3.4/4
Сиқырлы фигуралар.
5 2 4 6 8 3 7 1 9
5 6 4 9 3 2 7 8 1
Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра...
Шамаларды үш тілде айта білу Метр-қадам-meter Сантиметр-елі-centimeter Киломе...
1.Осьтік және центрлік ... 2. Амал 3.Тік бұрышты координаталық жүйені енгізге...
Бағдаршам Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал реті...
Қорытындылау
Үйге тапсырма: 211-беттегі № 1600
Бағалау
Крестиктер-нөлдіктер Rules: 1. 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды...
Көршіңе әңгімелеп бер «Көршіңе әңгімелеп бер» әдістемесі оқушылар өз ойларын...
Сабақ аяқталды сау болыңыздар!
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1

«Ж.Нұрлыбаев атындағы жалпы орта мектебі» мемлекеттік мекемесі Математика пәнінің мұғалімі: Г.А.Жиенбаева

№ слайда 2

ДАЙЫНДЫҚ КЕЗЕҢІ Көңіл-күйің қандай? тамаша жақсы жабырқау

№ слайда 3

Тақырыбы : Рационал сандарға амалдар қолдану тақырыбы бойынша есептер шығару 19.05.2016ж

№ слайда 4

Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Өткен тақыртар бойынша алған білімдерін оқушы санасына бекіту, әртүрлі есептерді шығара білу, ойын элементтерін пайдаланып, оқушылардың білімін жүйелеу, жалпылау Дамытушылығы: Іскерліктерін, ойлау қабілеттерін арттыру, өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру Тәрбиелігі: Оқушыларды есеп шығаруда шыдамдылыққа тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылығын арттыру. Тәртіптілікке, жауапкершілікке тәрбиелеу, оқушының міндеті мен құқықтарын түсіндіру.

№ слайда 5

Сабақтың түрі: Ойын сабақ Сабақтың әдісі: тестік жұмыс, өзбетіндік жұмыс, дәптермен жұмыс, ойын элементтері Көрнекілігі: плакаттар, үлестірмелі карточкалар

№ слайда 6

3. Топтық таныстыру,есептер шешу арқылы 1.Ұйымдастыру; а) амандасу б) түгендеу 5. Қорытындылау; 4. Білімдерін жан-жақты тексеру «Қайталау оқу айнасы» а) Тұжырымды жалғастыр... ә) «Кім жылдам?» б) “Лото” ойыны в) «Сиқырлы фигуралар » г) Шамаларды үш тілде айта білу д) Математикалық сөзжұмбақ 2. Білім тексеру сабағына әзірлік, сабақтың мақсатын қою кезеңі 6. Үйге тапсырма беру, 7. Бағалау

№ слайда 7

Топтық таныстыру , есептер шешу арқылы Д.8*(-3)+(-45)=-69 И.(-2)*(-5)-12=-2 А.35-(-7)*6=-7 П.32/(-4)+5=-3 Р.64\(-16)-9=-13 Г.5-(-6)*5=35 И.17-(-12)/4=20 А.81/(-9)-12=-21 Е.(-21)/(-3)-9=-2 Ф.1,4/(-7)+(-2)=-2.2 Х.(-42)/6+10= 3 Р.21/(-7)-(-6)= 3 М.27-(-15)/3= 32 О.98-(-12)+25=135

№ слайда 8

-3 -2 -2,2 -21 35 135 3 п и ф а г о р

№ слайда 9

-7 -13 3 20 32 -2 69 А р х и м е д

№ слайда 10

Қайталау оқу айнасы

№ слайда 11

Тұжырымды жалғастыр

№ слайда 12

Екі теріс санды қосу үшін ... алдына минус таңбасын қойып, қосылғыштардың модульдерін қосу керек. 2) Таңбалары әртүрлі екі санды қосу үшін ... алдына модулі үлкен қосылғыштың таңбасын қойып, үлкен модульден кіші модульді азайту керек. 3) Екі теріс санды қосу үшін ... қосылғыштардың модульдері қосылады, шыққан санның алдына «-» таңбасы қойылады. 4) Қарама-қарсы сандардың қосындысы ... нөлге тең. 5) Таңбалары әртүрлі екі санды көбейту үшін ... көбейткіштердің модулін көбейту керек, шыққан санның алдына «-» таңбасын қою керек. 6) Таңбалары бірдей екі санды көбейту үшін ... көбейткіштердің модульдерін көбейту керек. 7) Таңбалары әртүрлі екі санның бөліндісінің ... мәні теріс сан болып табылады. 8) Таңбалары бірдей екі санның бөліндісінің ... мәні оң сан болып табылады.

№ слайда 13

Кім жылдам? (ауызша жұмбақтар шешу)

№ слайда 14

11 түйе, бес жылқы. 2 сиыр, бір ешкі 2 қоян, үш түлкі, Неше болды барлығы? (24) 15 Табақта 55 алма Қолымда 5 алма Барлығын қосқанда Болады неше алма? (60 алма) Тез есепте! «Торғай нешеу?» Талдан ұшты көп торғай, Емес бірақ көп торғай. Алдында оның бастаушы, Артында оның қостаушы. Және тағы қарасақ, Қайта оны санасақ, Соңында біреу қап келді, Алдында төртеу, топ келді, Үшеуі қатар жарысқан, Түзіліп үшеу қалыспан. Ойың жүйрік болса егер, Торғай нешеу, есепкер (Бес торғай) Көлден ұшты 50 қаз, Қайтып қонды 20 қаз Қонбады оның нешеуі, Қа не кім тез шешеді? (30 қаз)

№ слайда 15

Лото ойыны Оқулықпен жұмыс №1599

№ слайда 16

= (2х+5,2)/3=4.1/1.5 8/12.8=(x-3)/3.2

№ слайда 17

= 1.8/(x+1)=0.9/2.5 (3x-2.2)/8=3.4/4

№ слайда 18

Сиқырлы фигуралар.

№ слайда 19

5 2 4 6 8 3 7 1 9

№ слайда 20

5 6 4 9 3 2 7 8 1

№ слайда 21

Кабинетте қорап қойылып, оған оқушылар сабақтың соңында өз сұрақтарын қалдыра алады. Бұл сұрақтар келесі сабақтың басында талқыланады. Сұрақтары бар қорап

№ слайда 22

Шамаларды үш тілде айта білу Метр-қадам-meter Сантиметр-елі-centimeter Километр-шақырым-kilometer Дециметр-қарыс-decimeter Грамм-мысқал-gram Килограмм-келі-kilogram Центнер-батпан-centners

№ слайда 23

1.Осьтік және центрлік ... 2. Амал 3.Тік бұрышты координаталық жүйені енгізген француз математигі 4. Рационал сандар жиынына жататын сандар 5. 10-ның кубы 6. Координаталық ось 7. Санағанда қолданылатын сандар жиыны Төрттен бір бөлік 9. нүктеден түзуге дейінгі қашықтық 10. координаталық ось а т м е а т и к а м

№ слайда 24

Бағдаршам Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал ретінде пайдаланыңыз. Мысалы: ·Оқушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкалар бар, оны олар өз парталарына қояды немесе жоғары көтереді (қызыл = түсінбеймін, жасыл = барлығы түсінікті). ·Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды. Мұғалімге көрсетілген бағалауды оқушылардың күнделіктеріне жазуына болады. ·Сыныптастары бағдаршам түстерінің көмегімен таныстырылымдарды және т.б. бағалайды.

№ слайда 25

Қорытындылау

№ слайда 26

Үйге тапсырма: 211-беттегі № 1600

№ слайда 27

Бағалау

№ слайда 28

Крестиктер-нөлдіктер Rules: 1. 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды. 2. Мұғалім сол нөмірдегі сұрақты оқиды. 3. Жауап дұрыс болған жағдайда, 1-ші команда сол квадратқа крестик қояды. 4. Жауап дұрыс болмаған жағдайда, 2-ші команда (крестиктер) сұраққа жауап беруге және сол квадратқа крестик қоюға мүмкіндік алады. Ереже 1 2 3 4 5 6 7 8 9

№ слайда 29

Көршіңе әңгімелеп бер «Көршіңе әңгімелеп бер» әдістемесі оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады. · сұрақ қойыңыз, ойластыруға уақыт беріңіз; · одан кейін оқушылардан өз ойларын көршілерімен бөлісуді сұраңыз; ·оқушыларға жаңа тақырыпты айтыңыз және осы тақырып бойынша өздері білетін барлық жағдайды көршісіне айтуын ұсыныңыз.

№ слайда 30

Сабақ аяқталды сау болыңыздар!

Автор
Дата добавления 30.01.2017
Раздел Математика
Подраздел Презентация
Просмотров1169
Номер материала 2259
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.