Технологическая карта урока "Деление десятичных дробей на натуральное число"

Этапы

Проведения

урока

Форма

орга-

низа-

ции

УД

Задания для учащихся, выполнение которых, приведёт к достижению запланированных результатов

Учебник

Рабочая тетрадь

Дидактические материалы

1. Организационный этап

Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Настроены ли вы на занятие? Пожелаем друг другу успеха! и начнём наш урок.Садитесь!

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

-Какую тему рассматривали на прошлых занятиях? Чему научились? (умножать десятичную дробь на натуральное число и на разрядные единицы 10, 100,1000 и т.д.)

-Какое действие над десятичными дробями ещё не рассматривали? (деление...)

3. Актуализация знаний

ф

4,55^,10=45,5 8,354^,100=835,4 5,3425^,1000=5342,5

2,4^,8=19,2

Деление и умножение взаимообратные действия, значит...?

45,5:10=....?

19,2:8=...?

4. Изучение нового материала

ф

Теоретический материал §35, с. 287

5. Первичное закрепление нового материала

ф

3654,2 разделить на 10, 100, 1000

4,6:2; 8,1:3; 12,8:4

№1313(а,ж,з,н)

313144; №1316; №1321

и

№460

п

№32

6. Итоги урока

Вопросы с. 289

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке

8. Информация о домашнем задании

§35, вопросы с. 289,

31313(в,г,и,к), №1322.