Уроки математики / Конспект урока / Текше. Санның кубы. Ашық сабақ

Текше. Санның кубы. Ашық сабақ

Бекітемін:

Пәні: Математика

Уақыты: 21.02.2017

Класы: 3 «Ә»

Сабақтың тақырыбы

Текше. Санның кубы

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,математика оқулығы

Сабақтың жабдығы

Интерактивті тақта, кестелер

Жалпы мақсаттар

Текшенің жақтары, қырлары, төбесі туралы білу. Басқа геометриялық фигуралардан айырмашылығы туралы өз бетінше қорытынды жасауға дағдыландыру. Санның кубы туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру

Оқыту  нәтижесі

Текше туралы біледі. Санның кубы туралы түсінік қалыптасып, таба алады

Топқа бөлу

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу. 1-топ: Үшбұрыштар 2-топ: Тіктөртбұрыштар 3-топ: Шаршылар 4-топ: Текшелер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
Сәлем беріп сіздерге
Бас иеміз біз.

Өлеңді қосылып айтады

Қызығушылықты ояту

4мин

Берілген фигураларды ата, осы

фигураларға ұқсас қандай

заттарды білесің? Әр топ өзінің фигурасы туралы айтады «Ашық микрофон» әдісі

Сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтау

Оқушылар жауап береді

Үй тапсырмасын тексеру

4мин

Үй тапсырмасын тексеру

«Кезбе тілші» әдісі

«Тілші» оқушылардан кезектесіп үй тапсырмасын сұрайды. Оқушылар жауап бере отырып, бірін-бірі тексереді

Мағынаны тану

4мин

3мин

5мин

7мин

Түсіндіру. Текше туралы мәліметті толықтыру. Текшенің 6 жағы, 12 қыры, 8 төбесі бар екенін айту

Оқулықпен жұмыс

3 а) Қай сандарды бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісі түрінде жазуға болады. Ауызша

4 16 49 33 25 36 55 81 40 64

ә) Бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі болатын санды табу

Санның кубы туралы өзім толықтырамын

б) «Автобус аялдамасы» әдісі Көбейтінділерді көбейткіштердің квадраты немесе кубы түрінде жазу

4 Есепті шығару. Жеке жұмыс

Өз топтарының атына сай фигуралар туралы білетіндерін шығып айтады

Критерий бойынша бағалайды

Оқушылар атайды, мысалы 2х2=4 т.с.с. Санның квадратына алмастырып жазады

Оқушылар мүмкіндігінше табады

Топпен жұмыс жасайды

Оқушылар жеке жұмыс жасайды

Сергіту сәті 1мин

Көз жаттығуын жасау

Оқушылар көздерін сергітіп алады

3мин

5мин

5 Өрнектердің мәнін табу

1.Түркі ойшылдарының ең

атақтысы,ең мәшһүрі,

Әлемнің 2-ұстазы” атанған

ғұлама, әлемге әйгілі ойшыл,

философ,математик, лингвист,

 музыка зерттеушісі –

Әбу Насыр Әл-Фарабидің

туған жылын тап

86898

99868

12345

2. ?

50 ?

27 33 29

12 25 18 21

6 Амалдардың орындалу тәртібін анықтап, есептеу

«Домино» ойыны

7

Белгілі бір уақыт аралығында берілген өрнектердің мәнін табады. Дұрыс жауабын салыстырады, өз-өздерін бағалайды

Талантты және дарынды балалармен жұмыс

Әр топ кезектесіп шығып, амалдардың орындалу тәртібін сақтай отырып, мәнін табады

Ой толғаныс

2мин

Семантикалық карта

Жақтары шаршы болып келетін көлемді фигура

12

Текшенің жақтары

Санның кубына алмастырып жазуға болады

Текшенің қырлары

текше

Текшенің төбелері

Санның квадратына алмастырып жазуға болады

Бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін

6

Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісін

8

Үй тапсырмасы

1мин

6 2-бағаны, 66-бет

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

3мин

«Бағдаршам» әдісі

Бөлменің қабырғаларына бағдаршамның үш көзі ілінеді

Оқушылар өзі қалаған түске барып тұрады. Бұл жерде жасыл – тапсырманы толық меңгердім, сары – түсінбеген тұстарым бар, қызыл – мүлдем түсінбедім

 Бағалау

3мин

 Оқушылар критерий бойынша бірін-бірі, өз-өздерін бағалап, қорытындысын айтады. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды

Автор
Дата добавления 14.10.2017
Раздел Начальная
Подраздел Конспект урока
Просмотров52
Номер материала 4631
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.