Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Пән | Алгебра | Сынып | 8 сынып | |||
Мерзім | 17.11.2017жыл | |||||
Сабақтың тақырыбы | Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері | |||||
Сабақтың мақсаты | Толымсыз квадрат теңдеулерді шешуді үйрету. Ой еңбегі мен қабілетін арттыру, есеп шығарудың әр түрлі жолдарын, тәсілдерін меңгерту.Оқушыларды ұжымдық жұмыс істеуге, тиянақтылыққа, өз ойларын ашық айта білуге тәрбиелеу. | |||||
Сілтеме | Оқулық, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары,стикерлер, смайликтер. | |||||
Күтілетін нәтиже | - толымсыз квадрат теңдеулерді шеше білу; | |||||
Тапсырмалар | ||||||
Блум токсоно миясы | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының іс – әрекеті | Қолданылған модулдермен әдіс тәсілдер | |||
Білу 5 мин | Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру | Оқушылардың көңіл күйін білу. | «Шаттық шеңбер» | |||
Оқушыларды топқа бөлу 1 топ:Айнұр 2 топ:Ағзия 3 топ:Динара 4 топ:Адиана | Әр топ басшысы өзіне рет-ретімен оқушы таңдайды. | Оқушылар топтарға бөлінеді. | ||||
Үй тапсырмасын тексеру: Сұрақ-жауап 1.Иррационал сандар қандай сандар? 2.Қвадрат түбір ұғымы? 3.y=x функциясының графигі? 4. y=x функциясының қасиеттері? | Оқушылар өз ара сұрақтар қояды жауап береді | Сұрақ-жауап | ||||
Түсіну 15 мин Сергіту сәті | Әр топқа оқулықтан тапсырма беріледі: 1 топ: Толық квадрат теңдеу.Келтірілген квадрат теңдеу a=1. 2 топ: Толық квадрат теңдеу.Толымсыз квадрат теңдеу c=0. 3 топ: Толық квадрат теңдеу. Толымсыз квадрат теңдеу b=0. 4 топ: Толық квадрат теңдеу. Толымсыз квадрат теңдеу b=0,c=0. Математикаға байланысты сөздерді айту: «К», «Т», «С» , «А» | Оқушылар тапсырманы орындайды, постер жасап, бир-бирин үйретеди. | Жеке, жұптық, топтық жұмыс, «Құйын» технологиясы. Карточка. | |||
Қолдану 5 мин | Топтарға оқулықтан тапсырма беріледі: №113, №114, №115 Дискрипторы: 1.Квадрат теңдеуді ажырата алады. 2.Квадрат теңдеудің коэфиценттерин біледі? 3.Квадрат теңдеуді түріне қарай шеше біледі. | Топтағы әр оқушы бир тапсырмадан орындап.Тесеруді сағат бағытымен досына тексертеді. Дұрыс-бұрысын топбасшына айтады. | Топта өзіндік білім алу | |||
Талдау 10 мин | Әр топтан тақтаға бір оқушы шығады №117 тапсырмаға. Дискрипторы: 1.Квадрат теңдеуді түріне қарай шеше біледі. 2. теңдеудің түбірлерін табады. | Оқушылар берілген есепті оқулықтан орындайды | Талантты және дарынды | |||
Жинақтау 5 мин | Қорытындылау 1. Қандай теңдеуді келтірілген квадрат теңдеу деп атайды? 2. Қандай теңдеуді толымсыз квадрат теңдеулер деп атайды? | Жауап береді. | Сұрақ-жауап. | |||
Үй тапсырмасы №116,118. | Параграф №6 Бет49 | Диалог | ||||
Бағалау 5 мин | Формативті бағалау. | Бір бірін бағалау топты бағалау | Формативті бағалау | |||
Кері байланыс «Екі жұлдыз,бір тілек» | Стикерлерге жазады. | Рефлексия | ||||
Не сәтті өтті? | ||||||
Не сәтсіз болды? | ||||||
Нені дамыта алар едім? |
«К»
«Т» «С» «А»
Айнұр
Ағзия
Динара
Адиана
Автор |
|
---|---|
Дата добавления | 03.03.2018 |
Раздел | Алгебра |
Подраздел | Конспект урока |
Просмотров | 952 |
Номер материала | 5434 |
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |