Алгебраические выражения

Цели:

1. образовательная: сформировать у учащихся умения находить значение алгебраического выражения;

2. развивающая: развитие математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;

3. воспитательная: воспитание интереса к математике, активности, организованности, самостоятельности.

Задачи:

• отработка практических умений и навыков в процессе работы с тренажером;

• первичный контроль приобретенных умений и навыков в стандартной ситуации.

Ход урока

I. Организационный момент. (Слайд №1)

(Проверка готовности класса к уроку; постановка цели и задач урока).

Сегодня на уроке «Практикум по теме «Вычисляем значение алгебраического выражения» мы обобщим и приведем в систему изученный материал. Ваша, ребята, задача: показать свои знания и умения в процессе тестирования по теме и практике, разноуровневой самостоятельной работы.

II. Проверка домашнего задания.

1. Дежурный ученик на перемене записывает на доске выполненное им домашнее задание. В начале урока обсуждается правильность выполнения домашнего задания.

2. Двое учащихся выполняют задания на обратной стороне доски, а в это время идет фронтальный опрос обучающихся по теме «Алгебраические выражения».

3. После фронтального опроса работа, выполненная учениками на доске, проверяется учащимися и оценивается учителем.)

Вопросы фронтального опроса (Слайды №2-3):

1. Что называется числовым выражением?

2. Что называется значением числового выражения?

3. Что получится, если в числовом выражении заменить некоторые числа буквами?

4. Что такое алгебраическое выражение?

5. Как вычисляется значение алгебраического выражения?

6. Найдите значение алгебраического выражения при а = -1, b = 3.

- При каких значениях переменной выражение не будет иметь смысл?

1. при а=2

2. при а = -1 или а = 3

3. при всех значениях а

- Найти значение выражения

При а = 5, b = -4

III. Практикум

№ 14(1)

№ 15

№ 16(1)

Резерв

№ 17

IV. Домашнее задание: № 14(2), № 16(2)

№14

№ 16