Уроки математики / Конспект урока / Планирование по математике на тему "Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеуге есептер шығару"

Планирование по математике на тему "Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеуге есептер шығару"

Пәні: математика

Класс: 5 «б» класс

Уақыты: 30.10.15

Сабақтың тақырыбы

Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеуге есептер шығару

Мақсаты

Құрама сандарды жай көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде жаза білу,

жай көбейткіштерін таба білу, жаза білу.

құрама сандардың бөлгіштерін таба білуге үйрету.

сын тұрғысынан ойлауын дамыту.

Өзін өзі бағалауды дағдыландыру.

Оқыту нәтижесі

Құрама сандарды жай көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде жаза алады, жай көбейткіштерін таба алады., көбейткіштердің құрамы өзгермейтінін тек орындары ауысып келуі мүмкін екенін біледі. Өзін өзі реттейді. Бағалай алады. Сын тұрғысынан ойлау дамиды.

Түйінді идеясы

1-ге және өзіне бөлінетін сандарды жай сандар деп атаймыз.

Уақыт

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Ресурстар

5 мин

7 мин

5 мин

10 мин

10 мин

5 мин

2 мин

Ұйымдастыру

Топқа бөлу

Миға шабуыл

«Сұрақтар банкі»

Еске түсіру.

«видеоматериал»

Практикалық есептер

жұптық жұмыс Жұптарға сандар жазылған қағаздар беріледі,

«топтық жұмыс» Дұрыстығын тексер!

қағазда жазып, бірін – бірі тексеріп отырады.

Семантикалық карта

рефлексия

Амандасу, түгендеу, дәптерлерін жинау!

Сандар тарату, сандар түрі арқылы (жай, құрама) топқа бөлу

1. 2,5,10-ға бөлінгіштік белгі?

2. 3,9-ға бөлінгіштік белгі?

3. Жай сан деп қандай сандарды айтады?

4. Жай сандарды зерттеген қандай математикті білесіңдер? Оның еңбегі?

5. Құрама сан деп қандай сандарды айтады?

6. Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеудің неше тәсілі бар? Қандай?

7. Егіз сандар дегеніміз қандай сандар? Мысал келтір

8. Көбейтіндінің, қосудың, айырманың бөлінгіштігі

9. егіз сандар деп қандай сандарды атаймыз?

10. Тақ және жұп сандар қандай сандар?

11. натурал санның бөлгіші деп -

12. натурал санның еселігі деп-

13. санның дәрежесі деген

14. число 47 какое число?

15. число 249 делятся на 3? почему

Интербелсенді тақтадан өткен тақырыпты еске түсіру үшін, бейнематериал көрсету.

676 есеп. жай көбейткіштерге жіктейді.

простые числа” 88=2*2*2*11, 222=2*3*37, 385=3*7*11, 530= 2*5*53, 700=2*2*5*5*7

составные числа” 136=2*2*2*17, 246=2*3*61

435=3*5*29, 555=5*3*37, 396=2*2*3*3*11

Шығарғандар бір оқушы тақтаға көрсетеді.

1 жаттығу

7 және 8 жаттығу

2*5

1*3*5

6*7

2*3*7

2*3*3

3*5

2*9

3*6

15

+

42

+

10

+

18

+

Маған бәрі түсінікті

Менің әлі түсінбеген жерім бар

Маған бұл керек емес

Жай сандар:

2,11,13,17,5,7,19

Құрама сандар:

22,33,45,9,12,10,16

бағалау парағы

мәліметтер

оқулық

оқулық, тақта.

кітап, таратпа қағаздар, бағалау парағы

қалам, интер.тақта, таратпа қағаздар, бағалау парағы.

семантикалық карта, бағалау парағы

бағалау парағы

стикер

Қосымша тапсырма:

Үйге тапсырма: №674, 158- беттегі тақырып соңындағы тапсырманы орындау

Не сәтті өтті?

Не сәтсіз болды?

Нені дамытуым керек?

ФИО

ученика (цы)

Банк вопросов

Решение задач №676

Bilimland

упражнение 1,7,8

Семантическая карта

Общий бал

Оценка

Полный ответ

Неполный ответ

Нет ответа

Сам(а) решил(а)

С помошью друга

Нет решения

Все правильно

Не все правильно

Все не правильно

4

3

2

1

0

2

1

0

2

1

0

2

1

0

4

3

2

1

0

ФИО

ученика (цы)

Банк вопросов

Решение задач №676

Bilimland

упражнение 1,7,8

Семантическая карта

Общий бал

Оценка

Полный ответ

Неполный ответ

Нет ответа

Сам(а) решил(а)

С помошью друга

Нет решения

Все правильно

Не все правильно

Все не правильно

4

3

2

1

0

2

1

0

2

1

0

2

1

0

4

3

2

1

0

ФИО

ученика (цы)

Банк вопросов

Решение задач №676

Bilimland

упражнение 1,7,8

Семантическая карта

Общий бал

Оценка

Полный ответ

Неполный ответ

Нет ответа

Сам(а) решил(а)

С помошью друга

Нет решения

Все правильно

Не все правильно

Все не правильно

4

3

2

1

0

2

1

0

2

1

0

2

1

0

4

3

2

1

0

ФИО

ученика (цы)

Банк вопросов

Решение задач №676

Bilimland

упражнение 1,7,8

Семантическая карта

Общий бал

Оценка

Полный ответ

Неполный ответ

Нет ответа

Сам(а) решил(а)

С помошью друга

Нет решения

Все правильно

Не все правильно

Все не правильно

4

3

2

1

0

2

1

0

2

1

0

2

1

0

4

3

2

1

0

Автор
Дата добавления 01.06.2017
Раздел Математика
Подраздел Конспект урока
Просмотров516
Номер материала 4177
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.