Проект для дошкольников по математике "Число 2. Цифра 2"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

центр детского творчества ст-цы Темиргоевской

Проект для учащихся студии «Светлячок»

«ЧИСЛО 5. ЦИФРА 5»

Педагог дополнительного образования ФЕДОРЦОВА Е.П.

ст-ца Темиргоевская

О проекте

Данный проект проводится при изучении темы « Числа 1-10» в объединении «Весёлый счёт» в студии предшкольной подготовки.

Участники проекта – воспитанники, родители студии «Светлячок». Данный проект предназначен для развития творческих способностей детей и направлен на развитие их сообразительности, памяти, воображения и фантазии. В ходе работы над проектом ребята собирают копилку творческих материалов (рисунки, пословицы, стихотворения, считалки, загадки) для изучения цифр; создают продукт проекта, который поможет ребятам учить цифры с интересом.

Проект включает следующие задания: поиск, отбор и анализ информации по заданной теме, создание книжки-малышки.

Дошкольники обсуждают вопросы о том, чем отличается число от цифры, зачем людям счет. В ходе проекта обучающиеся с помощью родителей приобретают недостающие знания из разных источников, учатся пользоваться для решения познавательных и практических задач, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. Проект является информационным, познавательным, рассчитан на1 неделю. Результаты своих исследований обучающиеся оформляют в виде рисунков, книжки-малышки.

Пояснительная записка

Актуальность заключается в том, что данный проект позволяет детям получить элементарные математические представления о количестве, числе и цифре через игровую деятельность, устное народное творчество. Дети дошкольного возраста должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Данный проект нацелен на создание условий для повышения мотивации к обучению математики, стремление развивать интеллектуальные возможности учащихся.

Книжка – малышка, сделанная детьми дошкольного возраста, позволит поднять интерес к математике, даст понимание важности книги в жизни человека и повысит самооценку детей за свой труд.

Цель проекта: Повышение уровня математических представлений у детей дошкольного возраста в организованной и самостоятельной деятельности.

Задачи проекта.

Обучающие задачи:

- развивать умение считать в пределах 5 и правильно называть предметы, находящиеся на картинках.

- развивать умение соотносить число 5 с количеством предметов.

- закреплять умение узнавать и называть геометрические фигуры.

- закреплять умение определять положение того или иного предмета не только по отношению к себе, но и к другому предмету.

Развивающие задачи:

- способствовать формированию мыслительных процессов, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

-развивать смекалку, зрительную память, воображение, умение сравнивать и анализировать.

- развить чувство коллективизма, создать эмоциональное настроение детей.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Тип проекта: творческий, индивидуальная работа.

Описание проекта

Для реализации проекта на занятиях «Весёлый счёт» при ознакомлении с числами и цифрами первого десятка воспитанникам и родителям студии «Светлячок» будет предложено собрать пословицы, поговорки, стихи, загадки, иллюстрации «на что похожа цифра?». Всё это должно быть подобрано с учётом интересов и возрастных особенностей детей. В программе будет уделяться внимание не только устному народному творчеству, а также написанию цифр и их составу. Для того чтобы занятия были интересными, предусмотрены разные виды деятельности: игровая, творческая, исследовательская, проектная.

Кроме того, написание цифр и знание их состава – это основа основ. Самодельная книжка – это продукт фантазии ребенка, его воображения, а во время изготовления книги ребенок общается с взрослым, открываются большие возможности для совместной продуктивной деятельности ребенка и взрослого.

Основными принципами данного проекта являются:

• добровольность;

• учет возрастных, психологических, творческих особенностей;

• системность;

Предполагаемый результат:

- повышение уровня математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.

- формирование навыков коллективного творчества, взаимопомощи, сотрудничества.

- способствование активизации мышления, памяти, внимания, воображения

- активизация интереса родителей к использованию математических игр и упражнений.

1 этап - подготовительный.

1. Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме.

2. Создание развивающей среды в группе.

3. Подбор материала для продуктивной деятельности.

4. Создание презентации по теме «Число 5. Цифра 5»

5. Разработка конспектов проведение мероприятий недели.

6. Выбор диагностического инструментария.

II этап - основной, практический (понедельник - четверг).

Разделы программы: игровая деятельность, продуктивная деятельность,

физическое развитие, познавательная деятельность, самостоятельная деятельность, развитие речи, ознакомление с художественной литературой, работа с родителями.

III этап – заключительный.

1. Используя диагностику, выявить уровень элементарных математических представлений у учащихся студии.

2. Создание презентации по итогам реализации проекта.

Итог проекта:

Проект позволил детям расширить математические знания о цифре 5, геометрических фигурах. Проектная деятельность стимулировала у детей развитие логического мышления, воображения, повысила мотивацию к исследовательской деятельности. У родителей сформировался стойкий интерес к творчеству, совместно с детьми.

Дети получили ответы на интересующие вопросы и сделали выводы, что математика очень интересная наука. На основании проекта мною был сделан вывод, что математические понятия можно не только изучать и знакомиться с ними, но и, используя их в исследованиях, создавать много нового и интересного.