Открытый урок по математике. 2 класс.
Тема: Название компонентов и результата действия умножения. Закрепление.
Целевые установки
Предметные: закрепить знание компонентов и результата действия умножения, умение использовать в речи математические термины «множитель», «произведение»; совершенствовать вычислительные навыки; способствовать развитию умения анализировать условие задачи на умножение, определять решение, аргументировать выбор действия.
Метапредметные:
регулятивные: формировать умение понимать, принимать и сохранять учебную задачу и решать её в сотрудничестве с учителем;
познавательные: сравнивать, классифицировать числовые выражения, аргументировать обосновывать выполняемые действия; использовать знаково-символические средства, в том числе схематический рисунок, буквенные формулы;
коммуникативные: умения работать в паре, в группе; уважительно вести диалог с товарищами, стремиться к тому, чтобы учитывать разные мнения; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимную помощь.
Личностные: способствовать развитию интереса к математике, формированию мотивационной основы учебной деятельности, совершенствованию элементарных умений самостоятельно выполнять работу и осознавать личную ответственность за результат.
Ход урока:
I. Мотивационно-целевой этап.
Устный счёт. Игра «Молчанка»
Правила игры: вокруг окружности однозначные числа, учащиеся «цепочкой» по рядам называют только ответ того произведения, на который указывает учитель.
- Почему 1 * 2 = 2? 0 * 3 = 0?
(Потому что 1 * а = а, 0 * в = 0)
стр. 55 № 7 «Цепочкой» по рядам.
Актуализация знаний. Фрон-но
- над какой темой мы работали на протяжении нескольких уроков?
- что такое умножение?
- что нового узнали на прошлом уроке?
3. Сообщение темы урока. Целеполагание.
- это тема новая для вас?
- значит, какие задачи поставим перед собой на урок?
II. Операционны этап.
4. Работа по теме урока. В группе.
- выберите из предложенных компонентов, только компоненты умножения.
- выброс на доску, выступление от групп.
а * в = с а – m * n = k m –
в – n –
с – k –
стр. 55 № 1 фрон-но с комментированием
стр. 55 № 2 инд –но с последующей самопроверкой
Игра «Математическое лото», Инд-но у доски
Правила игры: карточки раздаются детям, первая карточка со словом «лото», выходит ребёнок, решив её, называет ответ, прикрепляет к доске, следующим выходит тот, у кого ответ и решает следующий пример, так пока не появится карточка со словом «конец».
- прочтите, называя компоненты умножения, и найдите значение выражения.
лото | 40 * 2 | 80 | 30 * 3 | 90 | 9 * 2 | 18 | 8 * 3 | 24 | 7 * 3 | 21 | конец |
5. Физминутка.
6. Решение задач.
- составьте задачу по иллюстрации
- выполните решение в паре, аргументируйте выбор действия.
- почему 2 * 3 , а не 3 * 2?
- фронтальная проверка.
стр. 55 № 3 составьте задачу по её решению в паре, прокомментируйте
- запишите решение сам-но
- взаимопроверка
III. Рефлексивно-оценочный этап.
7. Итог урока.
Какую тему закрепили на уроке?
Какие вычислительные навыки совершенствовали?
Выполнили ли поставленные задачи? Почему?
8. Контроль и оценка.
- выберите одно из двух заданий: № 1 – базовый уровень, № 2 – повышенный уровень
- Настя, Дима, Саша – вам №1.
№ 1 3 * 2 1 * 3 10 * 4 4 * 3 0 * 2 20 * 2 7 * 2 3 * 3 | № 2 5 * 3 6 * 1 9 * 3 8 * 2 0 * 9 12 * 2 8 * 3 42 * 2 |
- самопроверка по ключу и самооценка по критериям
Ключ № 1 6 3 40 12 0 40 14 9 | Ключ № 2 15 6 27 16 0 24 24 84 | Критерии оценки: 0 –ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки «3» |
9. Рефлексия.
- встаньте те дети, у кого «5», у кого «4», у кого «3»
- в каком выражении ошибка? Почему? Значит, какую цель поставите перед собой?
- кому урок понравился, и кто усвоил тему, на стикерах нарисуйте улыбку, прикрепите к солнышку
- а если кто-то испытывал затруднения и урок не был интересным, то прикрепите грустный стикер к тучке
10. Домашнее задание: стр. 55, №5, 6
Урок окончен!
Учитель начальных классов
Микушина Галина Яковлевна
МБОУ «Павловская СОШ»
Автор |
|
---|---|
Дата добавления | 19.08.2019 |
Раздел | Начальная |
Подраздел | Конспект урока |
Просмотров | 1457 |
Номер материала | 6311 |
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |