Входная контрольная работа 2 класс УМК "ПНШ"

Входная контрольная работа.

 I вариант

1. Реши задачу, построй схему.

У Коли было 7 фломастеров, а у Васи – 6.Сколько всего фломастеров было у мальчиков?

2. Миша пересчитывал карандаши, перекладывая их по одному. Положив последний карандаш, он сказал: «Шестнадцать». Запишите цифрами, сколько карандашей у Миши.

3. Восстановите ряд чисел:

10, … , 12, … , … , 15, 16, … , … , 19, … .

4. Выпишите пример, который представляет собой сумму разрядных слагаемых числа 14:

12 + 2 = 14                10 + 4 = 14                9 + 5 = 14                11 + 3 = 14

5. Найдите значение выражений:

2 + 5 =                 8 – 5 =                 5 + 7 =

14 – 8 =                 4 + 9 =                12 – 5 =

6*. Постройте ломаную линию, длина звеньев которой 1 см; 3 см; 8 см. Найдите длину всей ломаной линии.

II вариант

1. Реши задачу, построй схему.

 У Нины было 5 ленточек, а у Вали – 8.  Сколько всего ленточек было у девочек?

2. Витя пересчитывал фишки, перекладывая их по одной. Положив последнюю фишку, он сказал: «Восемнадцать». Запишите цифрами, сколько фишек у Вити.

3. Восстановите ряд чисел:

10, 11, … , … , 14, … , 16, … , … , 19, … .

4. Выпишите пример, который представляет собой сумму разрядных слагаемых числа 17:

12 + 5 = 17                15 + 2 = 17                9 + 8 = 17                10 + 7 =17

5. Найдите значение выражений:

3 + 6 =                9 – 4 =                6 + 8 =

13 – 8 =                5 + 6 =                14 – 6 =

6*. Постройте ломаную линию, длина звеньев которой 2 см; 4 см; 7 см. Найдите длину всей ломаной линии.