Мультимедийный урок по математике в 6 классе. «Модуль числа»

Учитель математики гимназии имени А.П.Чехова г.Таганрога, Мирошниченко Ирина Николаевна.

Мультимедийный урок - это рассказ учителя, правильно выбранный обучающий курс, контроль знаний, правильно спланированные практические задание. А в результате учащиеся достаточно быстро учатся пользоваться полученными новыми знаниями, усваивать новые практические приемы работы.

Использование компьютерной техники на общеобразовательных уроках дает возможность:

• Повышения у учащихся интереса к предмету;

• Облегчения формирования у учащихся основных понятий по изучаемой теме, так как дети могут несколько раз пройти на компьютере новый материал, обратиться к справке;

• Подготовки к самостоятельному усвоению дисциплин;

• Выявления и развития способностей;

• Овладения конкретными знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;

• Интеллектуального развития учащихся;

• Подготовки к самостоятельному усвоению общеобразовательных дисциплин;

Использование программных средств обучения позволяет вести обучение в более сжатые сроки, более качественно, освободив учителя от проблем тренировки и контроля. В качественных программах учитываются возрастные особенности детей, дают возможность индивидуальной работы в своем темпе до полного усвоения материала.

Мультимедийный урок по математике

в 6 классе. «Модуль числа»

Цели урока:

• актуализация старых знаний, на основе которых будет

выстроено новое понятие;

• знакомство с понятием «модуль числа»;

• изучение свойств модуля;

• применение понятия «модуль числа» и свойств модуля

при решении упражнений;

• развитие математической речи, памяти, внимания;

• развитие навыков работы с компьютерной техникой.

План урока:

• Актуализация знаний.

• Изучение нового материала: модуль числа и его свойства, решение примеров на сравнение, вычисление, решение уравнений и неравенств.

• Закрепление..

• Домашнее задание.

• Тестирование на компьютере (самопроверка)

• Работа с рабочей тетрадью.

Ход урока:

1. Устные упражнения

Что такое числовая прямая?

Что показывает координата точки? (по рис.)

А(4) , В(-7), С(7), Е(-3)

Каково расстояние от начала отсчета до точки: А, В, С, Е ?

Найти длины отрезков АО, ВО, ЕО, СО.

2. Вводим новое понятие.

Как обозначить расстояние в ед. отрезках?

Ассоциации со словом «модуль»?

Наверно догадались, что модулем числа в математике называют расстояние от начала отсчета до точки с координатой а.

Обозначают IaI.

3. Рассматриваем свойства IаI и даем полное определение модуля, которое позволяет вычислять модуль числа.

Это «разветвленное» определение. Модуль заданного числа вычисляется не сразу: надо сначала узнать, как заданное число «располагается» относительно 0 –больше, равно или меньше, - и лишь затем воспользоваться соответствующим правилом.

Такие определения в математике часто записывают с помощью фигурной скобки.

4. Отработка навыков осознанного применения понятия модуль при решении

- примеров по действиям;

- уравнений;

- неравенств.

5. Подведение итогов урока.

Отвечаем на вопросы. Что узнали нового.

6. Домашние задание.

7. Работа за компьютером «Попробуй тест» ( отработка навыков по новой теме

парами ).

Работа в рабочей тетради.