Уроки математики / Конспект урока / Построение точки по ее координатам

Построение точки по ее координатам

урока 144

Дата: 10.03.2017

Класс: 6

Предмет: математика

Учитель: Олейник Т.А.

Тема

Построение точки по ее координатам

Общие цели

Обучающие- контроль и оценка знаний, умений и навыков, связанных

с координатной плоскостью, прямоугольной системой координат, построением точки по ее координатам.

Развивающие – развивать внимание, зрительную память, логическое мышление, математическую речь, смекалку, умение самооценивать и анализировать свои ошибки;
Воспитательные – воспитывать активность стремления к учебе, уважение друг к другу; формировать бережное отношение учащихся к своему здоровью.

Результаты обучения:

Ученики будут знать:

-прямоугольную систему координат;

-координатную плоскость;

-абциссу и ординату.

Ученики должны уметь:

-найти абциссу и ординату точки;

-записать точку с ее абциссой и ординатой;

-построить точку с заданной абциссой и ординатой.

Источники, оснащение и оборудование

Учебник «Математика» 6 класс, Алматы «Атамура» 2015

Модули

Модули критического мышления, лидерства и управления, ИКТ, формативное и суммативное оценивание.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Подготовка учащихся к работе на уроке.

Подготовка к уроку.

Определение темы, цели и задач урока

Постановка целей и задач урока.

Слушают учителя.

Проверка домашнего задания

Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания всеми учащимися, выявление пробелов и их коррекция.

Вопросы по выполнению задания.

Актуализация знаний

Мозговой штурм

Какие прямые являются пересекающимися?

Сколько общих точек имеют пересекающиеся прямые?

Какие прямые являются перпендикулярными ?

Чему равно расстояние от заданной точки до прямой ?

Учащиеся отвечают на вопросы.

Физ. минутка

Ну-ка делайте со мною
Упражнение такое:
Раз – поднялись, потянулись,
Два – нагнулись, разогнулись,
Три – в ладоши три хлопка
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять, шесть, тихо сесть.
Семь, восемь лень отбросим.

Выполняют упражнения под стихи.

Закрепление пройденного материала

Решение заданий

Отвечают.
Решают у доски (1 – 2 ученика), остальные на местах в тетрадях.

Домашнее задание

Записывают Д/з

Рефлексия урока

1.Сегодня на уроке мне понравилось….
2.Сегодня на уроке я повторил…
3.Сегодня на уроке я закрепил…
4.Сегодня на уроке я поставил себе оценку...
5.Какие виды работ вызвали затруднения и требуют повторения…

6. В каких знаниях уверен….

7. Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по предмету…
8. Кому, над чем следовало бы еще поработать….

9. Насколько результативным был урок сегодня…..

Оценки за урок.
- Спасибо за урок. Урок окончен. До свидания.

Отвечают на вопросы

Автор
Дата добавления 08.03.2017
Раздел Математика
Подраздел Конспект урока
Просмотров1033
Номер материала 3362
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.