Презентация по математике на тему "Письменное умножение на двузначное число"

Умные люди повсюду нужны, Мы им сегодня помочь должны, Станем учёными лишь на момент, И проведём свой эксперимент, Сделаем выводы и их докажем, Свои наблюдения всем мы расскажем…

А чтобы быстро нам считать, задачи без труда решать, всем надо ум тренировать: в математике любая работа не обходится без устного счета.

57 Х 45= 57 Х ( 40+5)=57 Х 40+57 Х 5= 2280 + 285 = 2565

Научится выполнять умножение на двузначное число столбиком.

Работа по учебнику упр. 156 с.44 упр. 157 с.44

Физкультминутка

Упр. 158 с. 44 р/т упр. 4,5 с.39 «Проверь себя»

Самостоятельная работа Одновременно выплыли мальчики и девочки. Трое ребят плыли по озеру в лодке со скоростью 7 км/ч, им навстречу плыли две девочки на катере со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов они встретились, если расстояние было 38км? Поезд за 9 часов должен пройти 540 км. Сначала 3 часа он шел со скоростью 50 км/ч, а затем увеличил скорость на 5 км/ч и двигался с такой скоростью 2 часа. С какой скоростью поезд должен пройти оставшейся путь, чтобы прибыть в пункт назначения вовремя.

Оцени свою работу на уроке:

Давайте, поспешим, друзья, записать задание, а дома… приложить прошу – максимум старания! Упр. 17 (1) с.55, упр. 159 с.44, р/т упр. 8 с.40

Подошёл к концу урок, прозвенит сейчас звонок, вам девчонки и мальчишки – всем спасибо за урок !!!

В первый день караван прошел 957 м, во второй на 153 м больше, чем в первый день. А в третий на 38 м меньше, чем во второй день. Сколько метров прошел караван за три дня

В первый день караван прошел 957 м, во второй на 153 м больше, чем в первый день. А в третий на 38 м меньше, чем во второй день. Сколько метров прошел караван за три дня?