Презентация по математике "Работа с текстовой математической задачей".

Работа с текстовой математической задачей Учитель МБОУ – СОШ №62 Барсукова С.И. Работа с текстовой математической задачей

Цель урока: формирование у младших школьников умения решать текстовые задачи и совершенствовать навык решения путем использования полного анализа по решению задач.

ЗАДАЧА В столовую привезли 35 килограммов яблок, а груш в 5 раз меньше, чем яблок. На сколько килограммов груш привезли меньше, чем яблок?

Первичный анализ задачи Как лучше записать задачу кратко? Опорными словами. Назовите опорные слова. Груши, яблоки.

- Сколько яблок привезли в столовую? ( 35 кг ) Сколько груш привезли? Неизвестно, но сказано, что в 5 раз меньше, чем яблок.

Что надо узнать в задаче? На сколько килограммов груш привезли меньше, чем яблок.

Работа с текстовой математической задачей Учитель МБОУ – СОШ №62 Барсукова С.И. Краткая запись Яблоки – 35 кг на ? кг < Груши - ?, в 5 раз <

Поиск путей решения Какое правило нужно вспомнить, чтобы решить задачу? Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Нет, сначала нужно узнать, сколько привезли груш.

Реализация намеченного плана Решение 35 : 5 = 7(кг) – привезли груш 35 – 7 = 28 (кг) Ответ: на 28 килограммов груш привезли меньше, чем яблок. Проверка

Творческая работа над задачей - Измени главный вопрос задачи, чтобы она решалась сложением. - Сколько всего яблок и груш привезли в магазин?