Тема. Деление на числа ,оканчивающиеся нулями.

Тема. Деление на числа ,оканчивающиеся нулями.

Цель. Формировать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Развивать логическое мышление, память, внимание.

 Воспитывать ответственное отношение к учёбе, умение работать в коллективе.

Оборудование. Рисунок космического корабля, звёздочки, планета Укропия в виде большой звезды, надписи на карточках: планета, Укропия, карточки с названиями животных, кружки для смайликов.

Ход урока.

1.Организация.

Я приглашаю вас отправиться в космическое путешествие. Но в космосе возможны любые неожиданные ситуации, поэтому потренируем быстроту вашей реакции.

2.Устный счёт.

Игра на внимание.

На доске числа:120, 3.600,560,400,20.000

Уменьшите каждое показанное мною число на 10.Что значит, уменьшить на 10?

……………………………………………в 10 раз. Что значит уменьшить в 10 раз?

Уменьшите на 100.Уменьшите во 100 раз. Что значит уменьшить во 100 раз?

Представьте каждое показанное мною число в виде произведения двух чисел.

Что общего у этих чисел?

3.Сформулируйте тему нашего урока.

Поставьте цели, чему мы должны учиться на уроке .

Откройте свои бортовые журналы (тетради).Запишите число ,классная работа.

4.Сейчас мы будем выполнять  роль навигаторов. Кто такие навигаторы?

 Прежде чем отправиться в космос, мы должны проложить курс корабля. Для этого вам придётся выполнить ряд расчётов.

Ведь без точного расчёта

Не получится полёта.

Так скорее за работу,

Сядем быстро за расчёты.

Самостоятельная работа.

1вариант                                 2вариант

П 1800:600                             О3.600:600

Н 3.200:400                            У 1.000:500

А 490:70.                               И 18.000:900

Л 2.400:400                            П 480:60

Е 780:30                                 Р 1.600:400

Т 900:30.                                К 180:60

А 150:3                                  Я 240:6

Проверка

Расположите ответы в порядке возрастания. Проверьте (ответы записаны на доске)

3, 6, 7, 8, 26, 30, 50.               2, 3, 4, 6, 8,20,40.

П Л А Н  Е   Т   А                   У К Р О П И Я

 Теперь мы узнаем, на какую планету мы отправимся. Прочитайте.

5. Физминутка.

6.а) Наш звездолёт мчится со скоростью 7тыс.км/сек. Сколько км мы пролетаем за 1 минуту?

Какие  величины в этой задаче? ( запись решения)

б) Решение задач по вариантам

1вариант

Площадь первого отсека корабля 40квадратных метров. Ширина 4 метра. Найди длину.

2вариант

Площадь второго отсека корабля 16 квадратных метров. Длина 4 метра. Найди ширину.

(проверка у доски)

7.а)Мы приземлились на маленькой планете Укропии. Здесь очень любят животных. Жители столицы держат в своих домах 175.242кошкоёжика,87.695слономышиков,а волкозайчиков столько, сколько кошкоёжиков и слономышиков вместе. Сколько волкозайчиков у жителей столицы?

На сколько меньше слономышиков, чем кошкоёжиков? (решение у доски).

б)На планете Укропии есть свои деньги. Они называются гаврики. Одна ручка стоит 20 гавриков. Сколько ручек можно купить на 40 гавриков,80,100гавриков.

Какие величины известны в задаче? (разбор, запись решения)

Жители Укропии были рады с вами познакомиться. Пора возвращаться домой. Для этого нам нужен цифровой код.

8. Тест.

Чтобы получить код, вы должны на каждый вопрос ответить «да» либо «нет».

«Да» обозначьте цифрой 1. «Нет» цифрой 0.

1)чтобы разделить число без остатка на 10,достаточно,чтобы в его записи на конце был хотя бы один нуль

2)чтобы разделить число без остатка на100,достаточно, чтобы в его записи на конце было хотя бы два нуля

3)………………………………………на 1000…………………………………………………...

хотя бы три нуля

4)произведение 20 и 30 равно 60

5)площадь прямоугольника -это сумма длин его сторон

6)800:40=20

Код 111001

9.Итог

Чему мы сегодня учились на уроке?

10.Рефлексия (рисование смайликов)

Какое задание для вас было трудное?

Какое наиболее интересное?