Презентация "Формулы"

Для наиболее эффективного усвоения нового учебного материала, школьники должны быть максимально заинтересованы и сконцентрированы на теме урока. Для достижения данной цели целесообразно использовать учебные презентации, которые позволяют не отвлекаться учителю на работу с доской (писание-рисование), а также внедрить новый метод подачи теоретической части темы. Презентация «Формулы» отвечает логике изложения озаглавленного учебного материала, содержит необходимые задания, подкрепленные рисунками, читабельна, цветовая гамма и размер шрифта позволяют внедрять ее в ход урока при использовании проектора или интерактивной доски. Данная разработка не перегружена анимационными эффектами, их использование уместно и целесообразно, поэтому школьники полностью сконцентрированы на усвоении предложенного учебного материала.

Объяснение происходит по ходу решения задач. В первой задаче необходимо найти расстояние по известным значениям скорости и времени. Решив данное задание при помощи правила нахождения пути по скорости и времени движения, учащимся предлагается ввести буквенные обозначения пути, скорости и времени. Таким образом, они получают равенство, которое называется формулой пути. Далее происходит обобщение и вводится определение, что формула – это запись какого-нибудь правила при помощи букв.

Чтобы показать ученикам, что одну и ту же формулу можно путем преобразования использовать для нахождения разных величин, предложено решить еще две задачи. Они так же, как и первая, ориентированы на применение формулы пути. Отличие состоит в том, что школьники должны найти уже не расстояние, а время и скорость.

Отвечая на вопрос, представленный в презентации по окончанию изложения учебного материала (последний слайд), ученики демонстрируют уровень понимания новой темы, учатся анализировать, а также воспроизводить только что услышанное и увиденное.

Простая и понятная структура презентации «Формулы» позволяет с ней работать не только учителям, но и в домашних условиях родителям, – если ребенок пропустил данную тему или у него возникли определенные трудности. Это позволит методически правильно объяснить ребенку данный материал с использованием необходимых задач и рисунков.