Уроки математики / Конспект урока / Тік төртбұрыштың (шаршының) ауданы.

Тік төртбұрыштың (шаршының) ауданы.

«Тексерілді»

Оқу жөніндегі орынбасары:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары.

Математика

Күні: 22.11. 2017 жыл 37-сабақ

Сабақтың тақырыбы

Тік төртбұрыштың (шаршының) ауданы.

Мақсаты

Тік төртбұрыш пен шаршының ауданын табудың тәсілдерін түсіндіру.Қатесіз есептеуге үйрету.

Жұмыс нәтижесі

Оқушылардың түсініп есептеу біліктіліктері артады.

Сілтеме

Т.Қ.Оспанов.Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев.Математика. 3-сынып. Алматы «Атамұра» 2014 жыл. 91- бет.

Негізгі идеясы

Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Ресурстар

Кестелер,фигуралар суреттері,палеткалар,тапсырма парақшалары

Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Білу

Үй тапсырмасы:

6 мысал

Көбейту кестелерін пысықтау

«Кім шапшаң»

Толтырған кестелерін түсіндіре алады.

Екі топ кезектесіп,бір-бірінен сұрау арқылы өтілген көбейту кестесін пысықтау.

Білім көлемін зерделеу

тапсырма толық орындалған

3

тапсырма толық орындалмаған

2

тапсырма орындалмаған

1

Түсіну

1

2

жұптық жұмыс

1.Әр фигураның ауданын қалай табуға болатындығын түсіндіреді.

Әр фигураның ауданы неше квадрат см болатындығын түсіндіреді.

1)Бір бағанда неше квадрат см бар және тағы неше баған шығарып алуға болатындығын түсіндіреді.Тік төртбұрыштың ауданын табады.

Өз білімін көрсете алады

тапсырманы толық орындады

3

қателіктері болды

2

мүлдем орындай алмады

1

Қолдану

3

4

жұптық жұмыс

Қабырғалары 3 см және 2 см тік төртбұрыш сыздыру.1см-ден тең бөліктерге бөлгізу.Әр фигураның ауданын қалай тапқандарын түсіндіреді.

Осы өлшемдегі фигуралар ауданын

есептеу жолдарын түсінеді:

S

S

Өз білімін тиімді қолдана алады

қалыптасқан

3

толық емес

2

қиын

1

Талдау

5

7

Өзіндік жұмыс

Теңдеу шешу

а)Шу-82 км

Көксу -21 км ұзын↑

Басықара-55см қысқа -?км↑

82+21=103

103-55=48

Жауабы: Басықара каналы 48 км

12:х=6 9×х=45

х=12:6 а=45:9

х=2 а=5

-------------- --------------

12:2 =6 9×5=45

х×10=30 х×100=900

х=30:10 х=900:100

х=3 х=9

------------ ----------------

3×10=30 9×100=900

Өз шешімін дәлелдей алады

дұрыс шешім қабылдай алады

3

шешімі толық емес

2

жұмысқа қатыспайды

1

Жинақтау

Шығармашылық тапсырма

«Ойлан,тап!»

10 таяқшаның неше ұшы болатындығын дәлелдеп түсіндіреді.

Шығармашы-

лықпен

орындау

толық шықты

3

қиналды

2

шыға алмады

1

Кері байланыс

Бағалау парақша-

лары

Ой қорытындылап,өз шешімдерін жариялайды

Логикалық ойы

шапшаң есептейді

3

ұзақ ойланады

2

есептей алмады

1

Үйге тапсырма: №6мысал (92-бет)

Автор
Дата добавления 25.02.2018
Раздел Начальная
Подраздел Конспект урока
Просмотров185
Номер материала 5400
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.