Урок "Перпендикулярные прямые"

Курс математики 6 класса является завершающим перед разделением науки на два направления: алгебру и геометрию. Но в содержании образования по математике содержатся основные понятия, которые будут иметь важное значение в дальнейшем. Одним из таких понятий является понятие перпендикулярных прямых.

Этот урок считается вводным уроком в мир геометрических знаний, не считая тех уроков, на которых обучающиеся знакомились с геометрическими фигурами. На таких уроках важна наглядность. Поэтому видеоурок можно считать самым правильным средством обучения данному материалу.

На самом деле содержание образования по данной теме в курсе 6 класса занимает мало места. Но эти все важные понятия должны быть отражены на уроке. Автор поместил в этот урок только все необходимое и важное. Тема сама по себе сложная для восприятия, поэтому, слишком большой объем информации может только навредить.

Объяснению материала автор уделил всего 1:42 минуты. Урок начинается с определения перпендикулярных прямых. Здесь автор х определяет как две прямые, образующие при пересечении прямые углы. Здесь же автор демонстрирует примеры перпендикулярных прямых. При этом, он показывает, как они выглядят на чертеже, отмечает прямые углы, поясняет, как записывается на математическом языке запись «прямая ABперпендикулярна прямой MN». Тут же делается замечание, что если первая прямая перпендикулярна второй, то вторая тоже будет перпендикулярна первой. Таким образом, автор вводит значок перпендикулярности.

После этого говорится о том, как правильно построить перпендикулярные прямые. Для этого может пригодиться чертежный треугольник или транспортир. Все наглядно демонстрируется на экране: как с помощью этих инструментов правильно вести построение.

Далее автор вводит понятия перпендикулярных отрезков и лучей. Получается, что это такие отрезки и лучи, которые лежат на перпендикулярных прямых. Опять же все это показано на чертежах для наглядного восприятия материала. Автор делает замечание, что перпендикулярные отрезки и лучи не всегда пересекаются.

И, как обычно, слушатели могут проверить свои знания, которые они получили из данного урока. Если они ответят на все вопросы, предложенные автором, то успех гарантирован. Если кому-то что-то непонятно, то можно просмотреть урок еще раз, вернуться к тому моменту, где не все понятно сразу. Только после того, как все будет хорошо усвоено и понятно, можно приступать к практическим заданиям на закрепление.